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El Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos es una ingeniería que combina fundamentos de la programación orientada a videojuegos con la experiencia en los métodos de diseño y desarrollo técnico, para los que utiliza las herramientas más vanguardistas en la industria del sector.
El objetivo de este grado es formar profesionales en la construcción de videojuegos y juegos aplicados, con una mirada multidisciplinar que engloba diseño, producción y programación. De esta manera, los futuros y las futuras developers, game designers y producers afrontarán de manera solvente todo el proceso de desarrollo de los videojuegos desde su concepción inicial hasta su materialización y posterior comercialización.
Como valor añadido en esta titulación, el plan de estudios incorpora dos líneas de especialización de 48 ECTS, que permitirá a los estudiantes la obtención de menciones en áreas específicas como el Arte Digital o la Ciencia de Datos.
Formación especializada
Es un grado pionero en la formación de programadores y diseñadores especialistas en videojuegos en Euskadi, donde el sector – que ocupa el quinto nivel en cuanto a ayudas- demanda más profesionales para cubrir sus necesidades de crecimiento y expansión.
Demanda creciente
El mercado de los videojuegos está en constante crecimiento en cuanto a facturación y creación de puestos de trabajo. La programación y diseño de videojuegos necesita profesionales cualificados (un 70% de los que trabajan en el campo de los videojuegos tienen estudios superiores*), para un sector que acapara más de la mitad del volumen de negocio de la industria audiovisual de ocio y cultura, por delante del cine, el teatro, la música o la lectura. La formación integral que ofrece este grado es uno de los mejores avales para fomar parte de este sector en auge.
*Datos de El Libro Blanco del DEV 2020.
Perfil necesario
Los perfiles relacionados con la programación y diseño de videojuegos y juegos aplicados se encuentran en las primeras posiciones a nivel de demanda con una horquilla final de empleabilidad superior al 36%. El perfil programador con buena base formativa es el más difícil de encontrar (40% de las empresas), seguido por el de diseño (41%) y animación 3D (31%).
| Asignatura | Semestre | Créditos |
|---|---|---|
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1 |
6 |
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1 |
6 |
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1 |
6 |
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1 |
6 |
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| Ciencia y Ciclo de Vida de los Datos |
2 |
6 |
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2 |
6 |
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2 |
6 |
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2 |
6 |
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2 |
6 |
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Optativa 1 |
2 |
6 |
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Optativa 2 |
2 |
6 |
| Proyecto III |
Anual |
12 |
| Asignatura | Semestre | Créditos |
|---|---|---|
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Optativa 3 |
1 |
6 |
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Optativa 4 |
1 |
6 |
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Optativa 5 |
1 |
6 |
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Optativa 6 |
1 |
6 |
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Optativa 7 |
2 |
6 |
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Optativa 8 |
2 |
6 |
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Optativa 9 |
2 |
6 |
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Optativa 10 |
2 |
6 |
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Trabajo de Fin de grado |
Anual |
12 |
*Existen 12 ECTS adicionales (optativas 9 y 10) a elegir entre prácticas externas u otros créditos optativos del plan de estudios que no se hayan cursado.
Proporcionará resultados en las diferentes ramas del arte digital, como ilustración o concept art, modelado/esculpido y animación. Ello permitirá adquirir capacitación en la creación de contenido artístico digital. Además, gracias a dicha especialización alcanzarán resultados de aprendizaje que permiten interactuar mejor con artistas digitales y dimensionar su trabajo.
| Asignaturas cuarto curso | Créditos |
|---|---|
Arte Conceptual I | 6 |
Fundamentos de Animación | 6 |
Fundamentos del Modelado 3D | 6 |
Arte Conceptual II | 6 |
Animación 3D I | 6 |
Modelado 3D I | 6 |
Iluminación y Render | 6 |
Dirección Artística | 6 |
Proporcionará resultados de formación y aprendizaje para gestionar una organización basada en datos. Sus competencias comprenderán la captación de los datos, su análisis, la extracción de información oculta, la visualización y la predicción.
| Asignaturas cuarto curso | Créditos |
|---|---|
Ciencia y Ciclo de Vida de los Datos | 6 |
Captura y Preparación de Datos | 6 |
Minería de Datos | 6 |
Aprendizaje Automático | 6 |
Tecnologías de Red para Big Data | 6 |
Visualización de Datos | 6 |
Aprendizaje Profundo | 6 |
Ciberseguridad e industria del videojuego | 6 |
*Como valor añadido en esta titulación, el plan de estudios prevé la posibilidad de cursar una mención, con las asignaturas optativas (48 ECTS) incluidas en la especialización escogida.
Podrán acceder a la titulación, en las condiciones fijadas por el citado Real Decreto y la normativa vigente, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos (ver requisitos de acceso al Grado en diseño y desarrollo de videojuegos).
*Prueba específica
El acceso al estudio requerirá la realización de una prueba de evaluación presencial, organizada por la Universidad antes de la apertura del proceso de matrícula. La prueba constará de un examen tipo test, con preguntas relativas a conocimientos básicos y específicos del ámbito de conocimiento del título. Constará de 40 preguntas, con una duración aproximada de 45 a 60 minutos. Las respuestas incorrectas restarán puntuación. La calificación incluirá dos décimas, que permita la ordenación definitiva de las solicitudes. En caso de que dos o más personas candidatas obtengan la misma puntuación final, se celebrará una entrevista personal. Esta permitirá resolver situaciones de empate mediante una valoración cualitativa adicional del perfil académico y motivacional del estudiantado. Asimismo, con el fin de garantizar la igualdad lingüística y el ejercicio pleno de la cooficialidad, la Universidad permitirá realizar la prueba tanto en castellano como en euskera, a elección de la persona aspirante.
Los alumnos y las alumnas de este grado obtendrán la capacitación necesaria en todo el proceso de creación y desarrollo de videojuegos con una visión integral que incluye:
